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¿Por qué la inclusión de Prácticas de convivencia y Formación de Lideres en el Programa EPJA?

Actualizado: 29 sept 2020




Las prácticas de convivencia escolar y formación de Líderes desde la Inclusión de Jóvenes y adultos en el Programa EPJA de COOMULSAP, es una propuesta andragógica con enfoque transformador basado en la pedagogía de la acción solidaria; que busca transformar e impactar en los jóvenes y adultos a través de sus prácticas cotidianas de convivencia, resocialización y formación para la vida, elementos necesarios de liderazgo que les permitan surgir en un mundo de desidia.


Se ofrece una educación que posibilita superar las barreras y las brechas que hay en aquellos jóvenes y adultos que aún no han terminado su bachillerato por diferentes motivos y condiciones; por lo general son personas con características complejas; sin embargo le apostamos a la pernear cada estudiante que nos llegue a nuestras aulas.


La situación de exclusión presentada en jóvenes en extra edad y adultos que no han terminado su bachillerato en nuestro territorio es compleja y crece cada día, teniendo en cuenta que nuestro sistema educativo exige mejores resultados desde pruebas externas, y nuestra población por el contrario busca prepararse para la vida, de acuerdo a sus características. Es por ello que hemos pensado que ayudándolas a mejorar a nivel personal, su nivel social, cultural, familiar y académico se puede de una u otra forma transformar a mejorar su calidad de vida, promoviendo y fortaleciendo espacios de cultura, convivencia y liderazgo en cada sujeto.


También se pretende que ellos adquieran habilidades para la vida y que puedan contar con mayores oportunidades de enfrentar los desafíos que les presenta la vida social, laboral y se fortalezcan las competencias ciudadanas, En fin “la educación no da dinero, pero sí satisfacciones muy grandes”.


La propuesta que está basada en el liderazgo e inclusión, de los jóvenes y adultos debe favorecer de algún modo las acciones, que conllevan a generar aspectos positivos en cada estudiante, pretende también que cada sujeto trascienda en las relaciones familiares, culturales y académicas en distintos contextos sociales a lo largo de su vida.



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